Gestão+de+conteúdos+no+ensino

=**A Gestão de Conteúdos no Ensino**= Um novo paradigma foi-se impondo de forma considerável perante modelos tradicionais de ensino, passando a ser uma prioridade para muitos estabelecimentos de ensino que pretendam ser inovadores, no sentido de proporcionar aos seus alunos não só a possibilidade, mas também dotá-los de conhecimentos e competências para a criatividade e a aplicação de novos conhecimentos sem precedentes. Não devemos igualmente deixar de referir que o mercado de trabalho exige, cada vez mais, colaboradores com uma postura empreendedora e dinâmica em constante aprendizagem e os estabelecimentos de ensino têm que estar sensibilizados e reunir esforços no sentido de formar os seus alunos com todas estas capacidades exigidas actualmente.

Esta mudança acentuada de cultura no ensino e consequente implementação de novas práticas têm sido uma grande aposta, sobretudo no ensino superior, nomeadamente pelas suas principais funcionalidades, que visam:
 * Complementar o ensino/aprendizagem de forma presencial;
 * Incentivar o desenvolvimento de iniciativas de ensino a distância;
 * Permitir o desenvolvimento da dupla modalidade de ensino, ou seja, formação em sala e à distância;
 * Fomentar o intercâmbio informacional quer a nível interno, quer com outras unidades de ensino e demais instituições.

Esta nova forma de ensino acarreta uma dimensão completamente diferente à “tradicional” sala de aula, quer do lado do docente, quer por parte dos alunos, que assim podem operacionalizar, gerir e manter informação actualizada de forma rápida e eficaz. A generalização de novas formas de comunicação à escala global, veio assim trazer uma nova dimensão ao sector da educação, implementando modalidades de ensino e aprendizagem, que poderão ser encaradas como um serviço sempre disponível e em constante actualização, independentemente da hora, local onde os intervenientes (alunos e professores) estejam.